新加坡圣尼各拉女校自1933年建校以来，培养了一代又一代有成就的年轻女性，
作为一所天主教特选学校，该校提供了一种独特的教育体验，这种体验既面向未来，又蕴含着丰富的文化和遗产。该校提供完整的GCE“O”级课程，并开设了创新的综合课程，提供了一系列丰富而真实的学习体验，以迎合学生的需求。学校的动态课程设计反映了其对帮助每个孩子实现最大潜力的承诺。女孩们在该校享受着广泛的全面体验，这些体验有助于她们培养自己的能力和天赋，从而追求全面的卓越。
CHIJ St Nichol小文带你走进新加坡政府名校——圣尼各拉女校as女子学校的使命是创建一个以基督为中心的学校社区，在这里所有人共同努力促进真理、正义、自由和爱，并关切以任何方式处于不利地位的人的需求。
该校以基督教义作为办学重点,学校成员的任务在于培育学生良好的品德,推广真诚、正直、博爱和向往自由的价值观尤其强调对弱势人士的关爱。
音乐选修课程是一个为期四年的课程，为有音乐爱好的学生提供更深入的音乐学习和实践机会。通过该计划，学生将有机会了解更多跨流派和文化的音乐，包括亚洲音乐、古典音乐、爵士乐和流行音乐。
入选该计划的学生将具备音乐分析、听觉、作曲和表演的技能。他们将分享丰富的课堂经验，旨在与志同道合的同龄人培养更深层次的音乐欣赏能力，并提供令人兴奋的机会，如与作曲家互动，大师班和研讨会，以加深他们的学习。
该方案为学生参加中等教育证书(SEC)高等音乐考试做准备，该考试可被视为取代大专入学的人文学科。
卓越体育计划(SEP)旨在为体育运动员提供全面和以能力为导向的教育。SEP旨在通过DSA练习和Sec 1人才识别计划中严格的人才识别、选择和管理过程，确保新人才流入七个利基体育和游戏。
作为一所特选学校，CHIJ St Nicholas女子学校致力于培养双语和双文化学生，使她们能够欣赏新加坡的多元文化。该校的旗舰双语双文化SAP课程旨在通过传统的中国语言文学、历史和哲学学科来培养圣尼各拉女校学生的语言技能以及文化和社会意识。CHIJ St Nicholas女子学校的双语双文化项目为所有学生提供了众多基础广泛的项目和活动，并且为那些有翻译天赋和兴趣的学生提供了优质的高峰项目。这些项目引导学生探索和思考作为一名中国人在新加坡的当地华人社区、多元种族和多元文化环境中，以及在全世界内意味着什么。
在学校的价值观——真实性、公正、自由和爱的指导下，圣尼古拉女校坚信每位学生都能充分的发挥自己的潜力，并成长为一位正直、坚韧和富有同情心的领导者。遵循国际耶稣会的使命，学生们将充满信心地领导并致力于满足的需求。学生们将通过坚守校训来展现这些品质，即纯洁的美德和坚定的责任。
（1）成为体现国际耶稣会精神的“有爱心的领导者”，并培育她们成为未来有原则的领导者；
随着全球化和科学技术进步，世界慢慢的变紧密。与不同国籍、种族和文化背景的人一同生活和工作慢慢的变成了日常生活的常态。每种文化都带来了独特的习俗和观点，这丰富了互动的质量，推动了思想的多元化，但同时也可能会导致文化差异导致的紧张和冲突。
文化智能（CQ），即在文化差异环境中有效发挥作用的能力，慢慢的变成了21世纪的一项关键技能。具备强大CQ的个人能够与不同文化群体建立信任，促进更深层次的合作，并抓住更丰富的机遇。
为了将圣尼各拉女校的学生培养成具有文化智慧的未来领导者，该校是新加坡唯一一所全面培育学生正确态度、视角和技能以适应不一样文化背景的中学。该校的CQ青少年项目是与南洋商学院的CQ学院专家合作开发的。
认识到设定目标和反思对提高学生的CQ能力至关重要，CQ青少年项目通过与学生日常生活相关的有意义且真实的学习体验，强调经验和元认知的重要性。
在为SNGS学生准备迎接日益动荡、复杂和互联的世界时，CQ的发展将极大地助力他们，使他们可以以优雅、韧性和同情心来领导。
CHIJ St. Nicholas女子学校的研究和导师计划着重于逐步向学生传授必要的知识和技能，以便她们能够参与更高级别的研究项目。学校为学生提供了一个在真实环境中应用所学知识和技能的平台。这些学习经历有助于增强学生的未来技能，包括信息和研究素养、解决复杂问题的能力及协作技能。
在高级研究方面，学生有机会在更高层次上通过个人或团队研究项目追求自己的热情。研究项目种类包括由教师指导的校内项目和由专业领域专家指导的外部研究项目。该校的中三和中四学生参与的项目包括：山下将军和珀西瓦尔将军在新加坡被入侵期间的决策分析、迪士尼电影中对性别角色的描绘、无人驾驶汽车识别路标的能力及转基因食品的伦理问题。
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